留学上课听不懂一脸懵?别着急,听不懂也能顺利毕业! - 留学问号 • STUDY ABROAD
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留学上课听不懂一脸懵?别着急,听不懂也能顺利毕业!

上课听不懂文章读不懂电视看不懂你说的啥我一句也不懂。。。

不同的人有不一样的理由来北美留学,其中肯定有一个重要的理由——在拿到学位的同时让自己的英语过关。一箭双雕自然是件好事,但你也需要确保自己的箭法超出常人。既然如此,出国留学的你自然就要比留在国内上本科的同学们多吃一份苦。但本文不只是想要传授给你听课小窍门,而是想给你种下一个更大的野心——不光让英语课堂帮你长进英语,还能顺便把你变成学霸。

英语难?课程难?

上课听不懂?先问问自己为什么听不懂。

如果同样的内容用中文讲,你就听得懂吗?如果中文内容同样让你一头雾水,那么就不要埋怨自己英语差,因为老师课上讲的本来也不是你已经知道的内容,你没听懂的可能就那些需要你动些脑筋去攻克的难点,你身边那些英语是母语的同学也都在大脑抽筋。所以不要觉得自己是一百人大教室里最惨的那一个,放平心态,让我们开始学霸养成之旅。

小学老师就让你养成预习的好习惯,你听了吗?


如果你从小到大就没预习过,那么现在开始养成这个习惯也不晚。有些习惯是没事找事,比如叠被子,而有些习惯不养成就会吃苦头,比如刷牙和预习。。

北美大学本科对授课讲师的的课程设计要求是很严格的,第一堂课介绍一学期的课程安排,写明评分标准,包括考试和作业所占的比重。国内很多优秀的教授都是以随性知名,讲到哪是哪,才华横溢,没有规矩,那些白纸黑字列出课程大纲并能够有效落实的教授们大多都有出国留学背景——因为在北美,再大牌的教授也必须守这个规矩。来北美留学的学生自然要享受这等福利。

我从没预习过,请问要预习什么?

大多高校都已经推广了课程在线平台,这为大家的预习工作带来了十足的便利。你需要重点关注的有三类材料:

学期课程大纲

除此之外,很多老师都会精心编写该学期的课程大纲,明确每堂课的核心,甚至概括重点内容。这份材料建议你在每堂课之前都重温——这是老师提供给你的捷径,掌握了中心思想,上课听讲就知道应该往哪个方向思考。

阅读材料

很多课程都会有固定纸本教科书,但很多课程还会要求你阅读附加材料,这些材料会按周上传在平台上。下载,打开,躺在床上就能读,你为什么不读?要知道,之前老师布置拓展阅读的时候,同学们都是要到图书馆排队抢占书目的。

课程课件

每次课前老师会把PPT发出来,这也就是老师每堂课的细化大纲,也就是老师帮你画出的考试重点——有没有恍然大悟?有的老师要求你在上课前熟悉课件,有的老师不做硬性要求,但是麻烦你硬性要求一下自己!课件重点就是看英文电影时的字幕选项,自己听不懂还不赶紧看看字幕?

我从没预习过,请问怎么预习?

是的,预习中文材料确实容易糊弄自己,眼前过完一遍字就觉得自己连课都不用上了。英文阅读的难度可以帮助你保持预习的紧张度,你可以借助这种轻微的压力来提高自己的预习效率。有了这种钻研的学霸状态,我们还希望给你几个小建议,这不光是帮你预习知识,也能帮你听懂老师讲课。

重点概念不光要圈出来,还要读出来

重点概念一向是预习的重点,中文材料的重点概念主要需要你理解,因为组成新词的那些字你八成都认识。但英文就不一样了,英文词虽说有词根词缀组词原则,但陌生术语的出现频率要高很多,看得眼熟之后请一定要大声朗读!!老师上课反复提到的概念你没准预习到了,但是你对应不上。明明预习到了却生生听不到,你说亏不亏?

当同学们发现你这个留学生竟然能脱口而出chiaroscuro, eukaryote, borborygmi的时候,你就是他们心目中的神。

尝试用中文复述重要论点

一种流行的说法是说:学会说英文容易(没有,一点也不容易),学会用英文来思考难,所以我们要培养自己用英文想问题的能力,尽量做梦也用英文。这话绝对没错,但不一定适用于发愁上课听不懂的你。

练雅思托福阅读题的时候,同学们最容易反复重读,为什么重读,因为眼前过字,没过脑子。现在你觉得你考试过关了,阅读没问题了,简直可以用英文思考人生命题了——别急,给自己一个确认的机会。读完一句英文,如果你能用母语复述出来,那就是确认自己读那句话的时候过脑子了。注意,用中文复述,而不是逐字翻译,复述要求你的理解概括力,翻译只需要你查字典的能力。

预习到这种程度就已经达到自习的程度了,应该感谢上课听不懂成就了这么优秀的自己吧?

自己坚持不来,不如组团学习

上课听不懂带来的紧迫感也许能让你开始尝试预习,但能否坚持一学期(或者三次?)就不一定了。当你感到惰性在体内积累的时候,我们建议你和几个同学组成学习互助小组。

如果老师留的阅读页数超出你的想象力,不要紧张,因为很可能也超出你同班同学的想象力。都说中国学生没有及时养成阅读习惯,出国留学的阅读量完全承受不来,这不免是高估了北美学生的阅读素质,因为同样的材料对他们来说也并不是轻松的任务——本科所要求的阅读量本身就是为了让你超越极限。超越不了的话怎么办?北美学生经常会组成学习互助小组。

我们这么正派的组织只提出正派的建议,所谓互助不是上课之前十分钟互相抄作业的那种互助,而是阅读互助小组。活动流程如下:

几个人对一周的阅读任务进行分工,选择自己想要负责的部分——周中碰一次面,向组员汇报自己负责阅读的那部分内容,概括主要知识点,提出问题与难点,供大家参考——每位同学就可以有重点地展开阅读。

怎么能让自己更好地听课?
上课尽量往前坐

很多同学因为害怕暴露自己的迷茫脸,又怕老师提问,就干脆躲在角落混出勤率。我们来讲讲为什么不能坐后排。

一,坐后排容易走神。考雅思托福听力的时候什么最难?全程不走神最难——听力全程40分钟,本科一堂讲座60分钟到两个小时,藏在后排,光靠个人意志力能挺住吗?

二,坐后排容易偷懒。这不难理解——你在老师眼皮底下的时候更容易表现得刻苦,笔记自然记得更勤快。

三,音量决定理解。练习听力的时候你是不是经常怀疑自己不是听不懂,而只是录音的音量不够大?那么坐在后排就是主动把音量调到最小,你问问坐前排的同学们,人家是不是就能听懂?

请自行判断录音笔的使用效果

现在主流留学生指南会否定全程录音,但这难免有些绝对——录音对有些听觉型学习者就是比读书有效。录不录音你来决定,怎么决定?问问自己这两个问题:

  • 录过的内容听过百分之几?
  • 重新听一遍你能听懂了吗?

回答完这两个问题,如果你还认为录音是必要的,那就说明录音对你有效,那么就请继续!否则的话,把听录音的时间放在读课本上也许更有效。

我们还建议你有重点地录,比如老师明确作业要求的时候,可能确实会涉及一些没有白纸黑字写出来的内容,这时候你如果没听懂就真有麻烦了。

听录音在另一种情况下也是有帮助的——习惯教授的口音。考雅思托福听力的时候你抱怨听力材料口音太重,来了北美大概就了解到,那是故意的,因为对口音的适应就是语言学习的一部分,而怎么才能适应难懂的口音——多听!

不要忘了,录音的目的是早日摆脱录音,不能把录音当作自己上课松懈的理由。和老师保持同步是重要的课堂体验,回顾录音弥补不了这一部分。

如果有组员帮你播放幻灯片,你要锻炼自己从讲台后走出来,把整个人呈现给观众。要留意观察其他演讲者的表现,可以选择模仿他们的手部动作和脚步移动方式——形成自己的演讲风格不是你的任务,你的任务是照猫画虎,学出一个演讲的样子

下课之后发现自己这堂课又没听懂?!?
没听懂的是关键内容吗?

很多同学下课之后的心情是很复杂的,松了一口气,又胸怀淡淡沮丧——老师刚才这一个小时都说了什么来着?这时候你要理性地回顾一下自己到底是什么没听懂。

如果老师开个玩笑你没听懂,那千万别担心,让他们笑去吧,咱们留学生一年半载就是笑不出来的。

如果是反复提到的一个概念你没反应过来,那么你的确需要沮丧一下,因为这可能意味着你的预习不够到位。但我们也是有补救措施的。

  • 找同学借笔记,学习互助小组在下课之后也能救命
  • 如果是基础概论性课程,不妨找线上课程资源,都是同一话题,肯定会涉及类似的关键内容,而这一次,你可以选择打开字幕!
听不懂也能毕业

虽说本文是想要帮你站上制高点,想方设法把你变成一个上课听讲没问题的学霸,但说到这里还是要坦白交代——实际情况是你听不懂课也可以成为学霸。老师课上讲的内容不是他的临场发挥,一般都是课本上写好的内容,或者是他在自己的论文里反复提及的观点,所以你总有办法找到相应的阅读材料。再退一步,作业要求和考试范围都写的清清楚楚,做个守规矩的乖学生就能让你不挂科。

所以,放轻松。但在放轻松之前也建议你试试我们提到的这些方法,不做足功夫就怪自己能力不够,是偷懒,也是对自己不公平。

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